Можно ли наказывать ребенка?

Вопрос необходимости наказания детей является предметом многих дискуссий как среди специалистов, так и среди родителей. Казалось бы, не наказывать детей – невозможно. Ведь наши отпрыски не всегда ощущают границы дозволенного. И кто как не родители должны регулировать их поведение. Но где эти границы и где рамки наказания или поощрения, проложенные для нас, взрослых?

Как нельзя наказывать ребенка?

Крик
Если родители постоянно кричат на ребенка, грубо его одергивают или говорят с ним на повышенных тонах, очень скоро ребенок адаптируется к такому способу общения и перестанет реагировать. Крик, а точнее, окрик можно использовать лишь в крайних случаях, когда ребенок совсем расшалился или совершает что-то опасное — тогда этот метод будет действенным.

Физическое наказание
К счастью, на вопрос «можно ли наказывать ребенка физически?» в большинстве семей сегодня отвечают отрицательно. Ни у кого не получится определить, где заканчивается «наказание» ремнем и начинаются побои, поэтому лучше не становиться на эту опасную дорогу и не задумываться всерьез, можно ли наказывать ребенка ремнем. Ведь существуют более гуманные и действенные способы повлиять на его поведение.

Оскорбления
Почему нельзя наказывать детей словом или шутливой кличкой? Называя ребенка дураком или балбесом, родители приклеивают ярлык, который часто остается на всю жизнь. Ребенок привыкает быть «глупым» и не стремится исправиться. В то время как похвала часто стимулирует вести себя лучше, чтобы похвалили еще раз.

Бойкот и игнорирование
Некоторые родители игнорируют ребенка после проступка и не реагируют на его попытки примириться или заглянуть в глаза. Такой метод если и можно использовать, то лишь непродолжительное время, так как для ребенка очень важно чувствовать, что родители принимают и любят его несмотря ни на что.

Нельзя наказывать и ругать когда: ребенок болен (психика уязвима, реакции непредсказуемые); сразу после физической или душевной травмы; когда ребенок не справляется или у него что-то не получается, когда ест, после сна, перед сном, во время игры, во время работы; когда внутренние мотивы проступка, самого пустякового или самого страшного, нам непонятны (нужно обязательно разобраться, чем вызван проступок, может это была оборона, кто-то подговорил и т. п.); когда мы сами не в себе, устали или огорчены своими проблемами (гнев плохой советчик).

Ругая ребенка, не утверждайте, что он лентяй, неряха и т. д., что у него ничего не выйдет, он неисправим и т. д. Ребенок верит! Всякое утверждение им воспринимается однозначно, никакого переносного смысла ребенок не понимает. Оценивая – внушаем.

С детьми младшего и среднего школьного возраста следует много, долго и упорно разговаривать, «разжевывая» то, почему плохо обзываться, завидовать, брать чужое, обманывать… В этом возрасте у детей вырисовываются самые главные жизненные ориентиры. Если ребенок оступился, попросите его некоторое количество раз написать на листе бумаги: «Я буду честным, добрым…» Такое упражнение очень полезно, потому что информация буквально «записывается» в подкорку.